Информация о материале

Опубликовано: 30.09.2022 15:39

28-30 сентября в Москве в шестой раз прошла выставка BUILD SCHOOL – единственное мероприятие в России, комплексно охватывающее все аспекты проектирования, строительства, реконструкции, модернизации, эксплуатации, оснащения и оформления школ и детских садов с прилегающими территориями, детских спортивных сооружений, внутренними игровыми и спортивными площадками.

Краеугольной темой BUILD SCHOOL в 2022 году стало инклюзивное образовательное пространство.

29 сентября, в рамках второго дня выставки, состоялась дискуссия, модератором которой уже традиционно выступил заместитель директора ФГБУ «Дирекция «Школа-2025» Василий Емельянов.

ФГБУ «Дирекция «Школа-2025» является оператором нацпроектов «Образование» и «Демография» и неизменным участником дискуссий в рамках мероприятий BUILD SCHOOL.

Представив участников и поприветствовав гостей дискуссии, Василий Емельянов обозначил главные её темы, затем предоставив слово спикерам. Темой дискуссии стала динамика и результаты реализации программ комплексного развития территорий дошкольных и школьных объектов в регионах России на примере опыта двух регионов: северного (ЯНАО) и представителя южного региона города-курорта Сочи. Неспроста на дискуссию были приглашены противоположные регионы, тем интереснее было сравнивать опыт и методики проектирования и строительства.

ЯНАО в дискуссии представлял заместитель директора государственного казённого учреждения «Дирекция капитального строительства и инвестиций Ямало-Ненецкого автономного округа» Алексей Подсезерцев.

«Климат в ЯНАО суровый, природных красок и естественного света мало, поэтому в проектировании объектов образования мы стараемся привнести цвет и свет путем максимального «осветления» за счет атриумов и прозрачных перекрытий внутри школьных помещений».

Город Сочи представлял заместитель главы муниципального образования Юрий Цицкиев. Им был обозначен ряд проблем, с которыми подрядчики сталкиваются при проектировании и строительстве объектов образования в Сочи: сейсмика, горная местность, отсутствие свободных площадок.

На примере школы в микрорайоне Мамайка, которая сейчас находится на заключительной стадии строительства, и школы на Красной Поляне, которая открылась 1 сентября этого года, был рассмотрен опыт строительства школ у моря и в горной местности. Строительство велось в рамках нацпроекта «Образование». Школа на Мамайке построена на месте бывшего детского лагеря и имеет свой выход к морю, там будет организована возможность не только обучения, но и оздоровления детей.

От лица ФГБУ «Дирекция «Школа-2025» благодарим всех участников дискуссии за проявленный интерес и плодотворное сотрудничество!